《教育信息技术》是一份由广东省教育厅主管、广东省电化教育馆主办的现代教育技术类学术期刊，创刊于1980年。该期刊的编委会共有编委17人、顾问2人，编辑部共有责任编辑4人。截至2020年6月，《教育信息技术》已出版文献2902篇，总被下载281725次、总被引5155次。其中，2019年复合影响因子为0.136，综合影响因子为0.037。此外，《教育信息技术》的文献量为5219篇，基金论文量为994篇，被引量为5336次、下载量为83323次。根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育信息技术》影响因子为0.51。2018年，《教育信息技术》获“广东省优秀期刊提名奖”。
期刊简介
《教育信息技术》杂志全面报道现代教育技术理论、技能及教育信息，是教师教学实践的园地，学习现代教育理论的良师，掌握现代教育信息的窗口，学习教育信息技术的好帮手。
历史沿革
1980年，《教育信息技术》创刊。2005年1月7日，《教育信息技术》杂志通讯发行工作会议在广州市召开。2014年12月，《教育信息技术》成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。2018年11月10日，《教育信息技术》开始启用网络采编办公平台。
办刊条件
栏目方向
刊登内容
《教育信息技术》刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映该学科、该领域最新发展状况的文献综述和信息性文章。
主要栏目
《教育信息技术》设专家视点、人物访谈、专题研究、探索与实践、信息动态、网络安全等栏目。
读者对象
《教育信息技术》主要面向各大院校、教育科研机构、各地电教部门、中小学教师以及关心教育信息技术发展的读者。
人员编制
编委会
《教育信息技术》编委会共有编委17人、顾问2人。
编辑部
《教育信息技术》编辑部共有责任编辑4人（欧阳慧玲、赵婉霞、危妙、郭艳军）。
办刊成果
收录情况
《教育信息技术》被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI系列数据库、超星、万方数据库收录。
出版发行
据2020年6月27日中国知网显示，《教育信息技术》出版文献共2902篇。
据2020年6月27日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《教育信息技术》文献量为5219篇，基金论文量为994篇。
影响因子
据2020年6月27日中国知网显示，《教育信息技术》总被下载281725次、总被引5155次；（2019版）复合影响因子为0.136，（2019版）综合影响因子为0.037。
据2020年6月27日万方数据知识服务平台显示，《教育信息技术》被引量为5336次、下载量为83323次，根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育信息技术》影响因子为0.51（教育学综合刊均影响因子为0.7），在全部统计源期刊（6670种）中排名第3340名。
荣誉表彰
文化传统
办刊理念
《教育信息技术》全面关注中国国内外教育技术和教育信息化，关注广东省内外教育信息技术理论的最新发展、教育信息技术研究的最新动态、中小学信息技术教育研究的新成果，集现代教育技术理论研究、教育信息化实践探索研究等多方面研究成果、信息于一体。
审稿流程
（1）投稿：通过该刊网站远程投稿或邮箱投稿，投稿成功可通过稿件处理平台查询稿件处理流程及结果。
（2）一审：该刊将收到稿件送外审专家一审，针对通过的稿件提出修改意见，送返作者进行修改。
（3）二审：修改后的文章由栏目编辑进行二审，如需修改，送返作者进行二次修改。
（4）终审：二审和抄袭检测通过稿件将由责任编辑和栏目编辑提交该刊编辑部协商定稿，将定稿意见提交主编终审。
（5）编校出版：对录用稿件进行编辑、校对、加工、出版。
现任领导
参考资料
教育信息技术.中国知网.2024-04-10